Μιλώντας για τέχνη σε παιδιά προσχολικής ηλικίας: Καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις Αισθητικής Αγωγής

Abstract

Στο άρθρο παρουσιάζονται τα πρώτα αποτελέσματα μιας έρευνας που έγινε σε παιδιά νηπιαγωγείου με πίνακες από τη συλλογή της Μακεδονικής Καλλιτεχνικής Εταιρείας ΤΕΧΝΗ. Με βάση τα αποτελέσματά της προτείνεται ένα πλαίσιο διδασκαλίας της τέχνης μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά προσχολικής ηλι­κίας, που περιλαμβάνει την πρώτη φάση (γνωριμία με τα έργα τέχνης) και τη φάση δραστηριοτήτων (εικαστική δημιουργία και θέατρο).