Το Λουτρό της οδού Θεοτοκοπούλου. Μια εκπαιδευτική παρέμβαση

Résumé

Με άξονα τη διερευνητική, δραστηριοκεντρική μάθηση και την αποδέσμευση της γνώσης από τον συχνά ασφυκτικό κλοιό της σχολικής τάξης οργανώθηκε μια εκπαιδευτική δραστηριότητα με στόχο την επαφή και γνωριμία με τα λιγότερο γνωστά μνημεία της πόλης της Θεσσαλονίκης μέσω της επιτόπιας έρευνας και επίσκεψης. Οι μετέχοντες μαθητές/τριες κλήθηκαν να υπερβούν τα όρια της «γνωστής πόλης», να εκτείνουν τη μαθησιακή διαδικασία εκτός του πλαισίου ορίων της σχολικής τάξης, αλλά και να καταπιαστούν με τόπους και μνημεία που μπορεί καθημερινά να συ­ναντούσαν, αλλά τα προσπερνούσαν. Το ταξίδι στους «παραμελημένους» τόπους ξεκίνησε με το βυζαντινό λουτρό στην οδό Θεοτοκοπούλου και λειτούργησε ως αφόρμηση και έναυσμα ώστε οι μαθητές/τριες να μελετήσουν, να ανακαλύψουν βιωματικά <<νέους τόπους» και να γνωρίσουν καλύτερα την πόλη τους αλλά και το παρελθόν τους.