Μουσειακή εκπαίδευση και ρομποτική: Η Bee Bot στο Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης Ρόδου (Νεστορίδειο Μέλαθρο)

Abstract

Η Εκπαίδευση μέσω της Τέχνης, όπως και η αξιοποίηση της Τέχνης μέσω της Εκπαίδευσης, καθίσταται ολοένα και πιο συστηματική τα τελευταία χρόνια. Η αξιοποίηση των έργων τέχνης στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων προσφέρει ευκαιρίες για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών.Έτσι, η Τέχνη καλλιεργεί τις αισθήσεις, τη φαντασία, τη δημιουργική και κριτική σκέψη, τη στοχαστική παρατήρηση, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσονται βασικές δεξιότητες,
που είναι απαραίτητες για την καθημερινή ζωή του ατόμου. Η ρομποτική αποτελεί μια σύγχρονη επιστήμη που παρέχει ποικίλα εργαλεία και στον εκπαιδευτικό χώρο, με σκοπό τη διαμόρφωση ενός αλληλεπιδραστικού και συνεργατικού πλαισίου ευχάριστης και παιγνιώδους μάθησης. Ειδικότερα, η χρήση της Bee-Bot (ΒΒ), μιας ρομποτικής ‘μελισσούλας’, αναδεικνύει αφενός τη σπουδαιότητα των βιωματικών παιχνιδιών προγραμματισμού για νήπια και αφετέρου αποτελεί το κίνητρο για διεπιστημονικές προσεγγίσεις. Ταυτόχρονα, η διερευνητική μάθηση αποτελεί το ευρύτερο πεδίο υλοποίησης των δράσεων της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Σκοπός της παρούσας μελέτης αποτελεί αφενός η παρουσίαση του θεωρητικού πλαισίου σχετικά με την τέχνη και την εκπαιδευτική ρομποτική για μικρά παιδιά και αφετέρου η ανάδειξη της χρήσης της Bee-bot σε μια εκπαιδευτική εφαρμογή με επίκεντρο το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης του Δήμου Ρόδου (Νεστορίδειο Μέλαθρο).